Proposta di lettura del programma di

'Educazione Ambientale Per lo Sviluppo Sostenibile’
DELL’UNESCO

A cura di APAT
Servizio Educazione e Formazione Ambientale
Settore Educazione Ambientale

Indice

Introduzione

Tema A Introduzione | Tema B L'integrazione della sostenibilità nei programmi educativi | Tema C Percorsi Interdisciplinari | Tema D Metodologie didattiche
Moduli | Moduli | Moduli | Moduli
| 1 – Esplorare le realtà globali |  | 6 – Il futuro sostenibile nei programmi scolastici |  | 10 – Cultura e religione per un futuro sostenibile |  | 18 – Apprendere con il metodo sperimentale
| 2 – Capire lo sviluppo sostenibile |  | 7 – Educazione alla cittadinanza attiva |  | 11 –Cultura indigena e sostenibilità |  | 19 – Il metodo narrativo
| 3 – Una prospettiva futura |  | 8 – Educazione alla salute |  | 12 –Donne e sviluppo sostenibile |  | 20 – Educazione ai valori
| 4 – Riorientare l’educazione per uno sviluppo sostenibile |  | 9 – Educazione ai consumi |  | 13 –Demografia e sviluppo sostenibile |  | 21 – Apprendere con il metodo dell’Indagine
| 5 – Accettare la sfida |  |  | 14 –Capire il problema della fame nel mondo |  | 22 – Accertamento e Valutazione
|  |  | 15 –Agricoltura sostenibile |  | 23 – Risolvere i problemi futuri
|  |  | 16 –Turismo sostenibile |  | 24 – Apprendere fuori dell’aula
|  |  | 17 -Comunità locali sostenibili |  | 25 – Risolvere i problemi futuri nella comunità locale
I contenuti dei temi sopra elencati,nell'ambito dei singoli moduli, sono consultabili anche secondo 3 percorsi specifici: Introduzione al concetto di sviluppo sostenibile (Contrassegnato da e dalle frecce ) Cultura dell’educazione per lo sviluppo sostenibile (Contrassegnato da e dalle frecce ) Tecniche innovative di insegnamento / apprendimento(Contrassegnato da e dalle frecce )

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